PRIMER AÑO GENERAL

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES Y CÍVICA ,PARA  PRIMEROS AÑOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS GRUPALES 

PRIMER AÑO GENERAL

N°	Descripción	Nota Grupo uno
1.	Teóricos: - Claridad conceptual - Grado de coherencia y secuenciación en la presentación de conceptos - Relación del tema con la teoría que se presenta
2.	Lenguaje: - Claridad y precisión en el uso de términos específicos - Pertinencia de los términos usados con el tema a presentar
3.	Otros: - Soltura y manejo de la situación - Algún aspecto en particular que destaque dependiendo del/la alumno/a - Respuesta a alguna pregunta que el profesor le pueda hacer si así lo considera oportuno durante la exposición del/la alumno/a.
4.	Material: - Originalidad del recurso de presentación - Claridad y adecuación del recurso al tema elegido - Potencialidad didáctica - Variedad de recursos utilizados - Utilización del recurso elaborado
5.	Preguntas: - Respuesta a las preguntas que el profesor haga al grupo al final, que puede ser  contestada por cualquier miembro pero que afectará en su calificación a todo el  grupo por igual.

N°	Descripción	Nota Grupo dos
1.	Teóricos: - Claridad conceptual - Grado de coherencia y secuenciación en la presentación de conceptos - Relación del tema con la teoría que se presenta
2.	Lenguaje: - Claridad y precisión en el uso de términos específicos - Pertinencia de los términos usados con el tema a presentar
3.	Otros: - Soltura y manejo de la situación - Algún aspecto en particular que destaque dependiendo del/la alumno/a - Respuesta a alguna pregunta que el profesor le pueda hacer si así lo considera oportuno durante la exposición del/la alumno/a.
4.	Material: - Originalidad del recurso de presentación - Claridad y adecuación del recurso al tema elegido - Potencialidad didáctica - Variedad de recursos utilizados - Utilización del recurso elaborado
5.	Preguntas: - Respuesta a las preguntas que el profesor haga al grupo al final, que puede ser  contestada por cualquier miembro pero que afectará en su calificación a todo el  grupo por igual.

N°	Descripción	Nota Grupo tres
1.	Teóricos: - Claridad conceptual - Grado de coherencia y secuenciación en la presentación de conceptos - Relación del tema con la teoría que se presenta
2.	Lenguaje: - Claridad y precisión en el uso de términos específicos - Pertinencia de los términos usados con el tema a presentar
3.	Otros: - Soltura y manejo de la situación - Algún aspecto en particular que destaque dependiendo del/la alumno/a - Respuesta a alguna pregunta que el profesor le pueda hacer si así lo considera oportuno durante la exposición del/la alumno/a.
4.	Material: - Originalidad del recurso de presentación - Claridad y adecuación del recurso al tema elegido - Potencialidad didáctica - Variedad de recursos utilizados - Utilización del recurso elaborado
5.	Preguntas: - Respuesta a las preguntas que el profesor haga al grupo al final, que puede ser  contestada por cualquier miembro pero que afectará en su calificación a todo el  grupo por igual.

N°	Descripción	Nota Grupo cuatro
1.	Teóricos: - Claridad conceptual - Grado de coherencia y secuenciación en la presentación de conceptos - Relación del tema con la teoría que se presenta
2.	Lenguaje: - Claridad y precisión en el uso de términos específicos - Pertinencia de los términos usados con el tema a presentar
3.	Otros: - Soltura y manejo de la situación - Algún aspecto en particular que destaque dependiendo del/la alumno/a - Respuesta a alguna pregunta que el profesor le pueda hacer si así lo considera oportuno durante la exposición del/la alumno/a.
4.	Material: - Originalidad del recurso de presentación - Claridad y adecuación del recurso al tema elegido - Potencialidad didáctica - Variedad de recursos utilizados - Utilización del recurso elaborado
5.	Preguntas: - Respuesta a las preguntas que el profesor haga al grupo al final, que puede ser  contestada por cualquier miembro pero que afectará en su calificación a todo el  grupo por igual.